摘要:——萨姐作者:吴漾成为父母后,总渴望有一种方式,既能高质高效的教育好孩子,又能拥有亲密的亲子关系。爱因斯坦说过:“这个层次的问题, 很难靠这个层次的思考去解决。”意思是说:当我们陷入一个困。思维决定行为,优秀的父母一早就贯彻了优质的教育理念。...
思维决定个人行为,出色的父母一早就落实了高品质的教育方式。
——萨姐
创作者:吴漾
变成父母后,总期盼有一种方式,既可以高质高效率的教育好孩子,又能够拥有亲密的亲子沟通。
爱因斯坦说过:“这一层次难题, 难以靠这个层次思索去处理。”
意思就是:在我们深陷一个艰难难以解决时,并不是水平或是方式出问题了,反而是根源就错了。
亲子教育亦是如此。
给大家分享10个关于教育的根源逻辑思维,助你的亲子教育高质高效率、子不教父之过。
01
律已,是育儿的前提条件
“拥有孩子,就会有操不完的心。”
这是很多人变成父母后,较大的体验。
特别是孩子逐渐上学后,“一写作业鸡犬不宁”是许多家庭每日必演的“家庭电视剧”。
为何孩子知错不改?
因为我们文化教育孩子说一套、但自己的生活做另一套。
一边文化教育孩子,刻苦学习,飞黄腾达;
一边自身手捧着手机上,成年人累月,看不到越过一本书。
假如一两句大道理,就可造就一个人的一生,便不会有这么多落水的孩子。
父母是孩子的正本,孩子是父母复印件。
“以身作则”胜于“言传身教”。
父母怎样律已,远比如何“鸡娃”更为重要。
育儿先育己,不然,99%的教学全是无意义的。
02
优势,是超越缺点的杆杠
《人世间》原文中,周志刚第一次到周秉昆买了新家里去,讲了这样一段话:
“你由小到大,爸都没怎么夸过你。怕一夸,你反而出息不上啦。来看爸是对的。今日爸要当众夸你一句,秉昆你终于出息了。”